Architekturkonzept und prototypische Implementierung eines robotergestützten Lernassistenzsystems am Beispiel des humanoiden Roboters NAO
- Bachelorarbeit -
Beschreibung:
Längerfristig erkrankte Schüler*innen verpassen häufig nicht nur Unterrichtsinhalte, sondern auch regel- mäßige Lernroutinen. In der Arbeit soll daher ein robotergestütztes Lernassistenzsystem für den mobilen Einsatz bei einem erkrankten Kind konzipiert und prototypisch umgesetzt werden. Der humanoide Roboter NAO dient dabei als technische Erprobungsplattform für den Prototyp. Das System soll für die Dauer der Erkrankung ausgeliehen und mit aktuellen, von der Schule freigegebenen Lerninhalten ausgestattet werden.
Der Schwerpunkt wird bewusst auf die sprachliche Förderung in Englisch, Französisch oder Deutsch als Zweitsprache eingegrenzt. Das Lernassistenzsystem soll unter anderem Vokabeln abfragen, strukturierte Dialoge führen, Verständnisfragen zu Texten stellen und kurze Hinweise zu Aussprache oder Satzbau geben. Der im Prototyp verwendete NAO verkörpert diese Funktionen, ohne dass das Gesamtkonzept auf ein bestimmtes Robotermodell beschränkt ist. Das System ersetzt weder die Lehrkraft noch den Unterricht und soll keine neuen grammatischen Themen selbstständig vermitteln.
Anforderungen/Kenntnisse:
Konzeption des Systems, Entwicklung und Programmierung der Applikation, Evaluation des Systems
Bearbeitung:
Lasse Lilienthal
Betreuung:
Prof. Dr. rer.nat. Nele Rußwinkel
Institut für Informationssysteme
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